郑州12中培养学生创造力实践研究载入全国中文核心期刊

　　周公解梦 梦见洗头

　　中学生正处于创造力快速发展的重要时期，由于当前的中学教育缺乏对学生创造力的开发，导致中学生普遍缺乏创造热情、创造与创造能力，这与求新、求异、求变、勇于开拓的时代不相适应。针对这一教育短板，郑州12中创造条件，打造课程，培养师资，积极探索，取得了显著效果。其中，题为《学生创造力对校园文化建设的影响和实施策略研究》的研究被刊登在2018年《中国教育学刊》第7期“热点问题研究”专栏。

　　该由郑州12中校长孟天义带头研究，从三个部分阐述了培养学生创造力的有效举措。即：学生的创造力与校园文化建设；学生创造力的培养、开发和挖掘；三是在校园文化建设中，采取多种途径展示学生的创造才能。三个部分环环相扣，相得益彰，论述充分，论证严谨，既有一定的理论高度，又有一定的现实意义。该论述的培养学生的创造力的途径和方法，结合高中学习生活的特点，理论联系实际，具有很强的可操作性，对其他学校开展创育有一定的借鉴意义。

　　据悉，学校开展创育的实践得到教育部、国家知识产权局、中国科技大学、河南省教育厅、河南省知识产权局、河南师范大学、郑州市教育局的广泛认可和大力支持。一年来学校相继荣获中国科学技术大学3D打印示范、全国中小学知识产权教育试点学校、河南省基础教育教学一等、郑州市中小学创客教育示范学校等一系列称号。

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