放飞职业理想 成就人生梦想
临平职高（技工学校）学生就业有、升学有望，“鱼”和“熊掌”可以兼得
编者按：《国家中长期教育和发展规划纲要（2010—2020年）》指出，发展职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径。当前，我国正在加快转变经济发展方式，加大调整经济结构步伐，对大力发展职业教育，培养更多高素质的技术工人，有着十分重要的现实意义。 杭州市临平职业高级中学（余杭区技工学校）这一历史大趋势，全力推进职业教育攻坚工程，办学取得了里程碑式的成绩，丰富了余杭教育的内涵。学校“德育与智育并重，知识与技能兼得，就业与升学双收”的办学，使学生既可凭技能就业，也可考入理想高职院校，为学生成才、获得成功铺搭桥，学校也步入了良性循环的发展轨道。
临平职高（技工学校）
省教育厅鲍学军副厅长与四月花园学生创业团队合影
美国客人来访
客人到访
名师工程结对仪式
树品牌、创特色———铸职教金名片
杭州市临平职业高级中学（余杭区技工学校）属国家级重点职高、国家级重点技工学校，是全国名校600家单位、全国科研兴教示范、全国教育科研先进集体、全国职业院校综合质量百强名校、全国青少年培养实验，省首批创新创业课程试点学校、省首批和发展示范校、省一级职业学校。
学校秉承“兼爱非攻，赏贤使能”的办学，在“墨子文化”的引领下，“鸿雁”，始终“成才先，立人先立德”的办学思，在突出学业成绩、技能水平的同时，十分重视学生良好品德、职业素养的提升，成效显著。
目前学校设置数控、计算机、财会、汽电、商旅五个专业部和数控、计算机、汽修、电子电工、财会、商贸、旅游服务与导游七大专业。其中数控技术应用是浙江省专业、计算机应用是浙江省示范专业，汽车运用与维修是浙江省品牌专业，商品经营是杭州市示范专业。学校推行多样化办学模式，除开设三年制普通职高班、三年（或五年）制技工班外，还与浙江商业职业学院、浙江机电职业技术学院、浙江经贸职业技术学院等高校合作，开设“3+2”、五年一贯制班，实施中职与高职相衔接的办学模式。
学校师资力量雄厚，设备设施先进。现有教职工348人，在校生4299人，教学班93个。占地面积205亩，建筑面积7.87万平方米，拥有数控、网络布线、汽车维修等80多个校内现代化的实训场室。数控技术应用实训是国家级示范性实训、省综合性公共实训，计算机应用实训是省级实训、杭州市级示范性实训。建有数控车、钳工、电工等10多个工种的职业技能鉴定站。建有全国AutoCAD软件认证考试站，与西门子（中国）有限公司建立了数控培训系统应用合作伙伴关系。该校是余杭区人数最多、规模最大、设备最先进、等级最高的学校，是余杭职业教育一张名副其实的金名片。
强技能、重品德————铺学生就业
“就业有本领，深造有基础，工作有保障，发展有前途。”这是临平职高（区技工学校）的办学旨，也是学校向社会作出的承诺。
学校先后与杭州地区80多家大中企业建立了长期稳定的校企合作，与300多家企业签订了“校企实习就业协议”。2011年8月，由临平职高牵头，联合余杭区旅业协会、杭州老板电器、益利素勒精线有限公司等16家职业教育机构、行业协会和企业成立杭州市临平职业高级中学教育集团，初步实现了打造余杭区的技能型劳动人才培训航空母舰式的目标。通过引进企业生产线、企业管理文化等形式探索校企合作多元化机制，学生凭借过硬技能和良好的素质，为广大中职生练就一身技能搭建了广阔的舞台，毕业生供不应求，一次性就业率在98％以上。
近年来，学校不断深化订单教育、工学结合内涵，创育模式，实现学校育人和企业用人的“零距离”对接。根据企业的人才标准，学校和企业一起确定培养目标，制定教学计划，调整课程设置，安排实训实习。学生到订单企业以准员工的身份开展顶岗实习，强化技能训练，培养符合企业要求的德艺双馨人才。目前，学校已先后与杭州大精机械制造有限公司合作建立大精订单班，与杭州奥坦斯布艺有限公司合作建立奥坦斯定向培养班，与杭州微尚特计算机科技有限公司、杭州余杭艾诺信航天信息有限欧诺公司合作建立微尚特冠名班、与杭州老板电器集团合作创建“技能柠檬订单班”等。
如今的临平职高已经成为广大临职学子放飞梦想，成就的舞台。一批又一批的学子从这里起飞，飞上了余杭区、杭州市、浙江省，乃至全国的舞台，成为一颗颗耀眼的职教“明星”。这里有余杭区、杭州市企业界的精英；周超、周晓冬同学成为全国的技能大赛冠军；王建忠同学参加了在美国举办的计算机专业技能比赛，并获得了亚洲区第一的丰硕。
[案例解读]
饮水当思源 衔草能结绳
——从临平职高社会的优秀职业人
学校优秀毕业生、杭州大精机械有限公司总经理陈华锋说：“我很感谢母校为我后来的成功创业打下了的基础。老师的胸怀、的关爱，让我们永远铭刻在心，他们为毕业生分配就业到处奔波。作为一名临职人，我最想说的是，‘老师们，辛苦了！’”
杭州大洋房产开发有限公司总经理庄雷说：“回首过去，我花了一个又一个的三年时间，一步步走到如今。如果没有三年的高中学习经历和锻炼，我是不会有今天的，感谢临平职高不以成绩作为评价学生的唯一标准，感谢老师教了我很多书本上学不到的东西，让我能又快又好地适应社会。职高生同样可以干一番事业，我不能算是成功的，但我的成就让我认识到，只要有信心，有毅力，有跑道，我们就能一飞冲天！”
现已成为临职老师的周超说，“没有临职的人才培训模式，我的人生跑道不会这么宽；没有临职老师的努力付出，我的成长过程不会这么顺。今天，我也成了老师中的一员，我将继承临职老师的，竭尽全力为广大学子的起飞提供扎实的服务。”
学校优秀毕业生、杭州大精机械有限公司总经理陈华锋
高质量、多渠道————圆学生大学梦
鱼跃龙门、望子成龙。哪个学生家长和老师老师不孩子考、读北大呢？然而真正能如愿的只是凤毛麟角。事实上，那些为了挤进重点普高而花费了高额费用的孩子往往又是名落重点大学之外的学生。难道想升学除了读普高这条道，就没有其他的可以走了吗？答案是否定的。
读职高照样可以升大学，成绩好照样可以读本科。而且考大学的相对来说平坦些。这是因为：第一、职高学生参加考大学的人数不会很多，并且对口升学对文化基础要求相对普高来说要低。所以，只要你中考成绩中等偏上，到职业学校考大学就容易许多。第二、根据教育部的，从今年起，浙江省调整了高校招生计划，面向职高生的本科招生比例大幅度提高(见2014年浙江省高职考政策解读)，因此，读职高不仅可以升大学，成绩优异的照样可以像普高那样读本科。第三、除了参加高职考外，学生还可以选择自主招生考、“3+2”、五年一贯制，升学机会远比普高多得多。正因如此，临平职高每年的招生都很火爆，连区外、省外学生也慕名而来。
链接高职考 十年磨一剑。2004年至今，临平职高的高职考成绩在全省600多所中职学校中一直名列前茅、遥遥领先。2013年，519人参加高职类考试，518人上线，上线率达99.8%，加上参加普高艺术类上线10人、高职类自主招生录取17人、“3+2”直升生67人，全校共计643人升入高校深造，其中本科上线53人。各专业中，有9人进入全省前十名，其中2人全省并列第一，1人获全省第二，1人获全省第三，3人获全省第四，1人获全省第六，1人获全省第九，76人进入全省前100名。张立、朱玲玲同学并列商贸专业全省第一。
有人说：宁做“鸡头”，不做“凤尾”。
“我的地盘我做主”，一片能让自己展翅翱翔的天空是最重要的。在知识基础要求相对不是很扎实的职业学校，同学可以决定自己的发展方向，拥有一个充分展示自己的舞台，使自己有用武之地，进而实现人生的价值，把握住自己的命运。
专家解读 只有适合孩子的学校，符合孩子兴趣的专业才是最好的。面对既能扬长避短做高技能人才又能升学深造圆大学梦想的学校选择，我们把判断和选择权留给家长和孩子们自己。教育厅副厅长鲍学军透露，浙江省职业教育已处于全国第一方阵，在这个方阵中，孩子们一定可以找到自己的。
或许，临平职高（区技工学校）优秀毕业生夏江的案例可以让你自己的选择。当然，毫无疑问夏江只是该校众多毕业生中的一个缩影、一个代表，而非个案。
2014“微尚特工学结合班”开班仪式
陆京、吴佳峰同学分获2014年数控大赛一等并将出征全国大赛
[案例解读]
白日莫闲过 青春当自强
——从临平职高步入高等学府的优秀学子
夏江，临平职高06级数控专业学生，2009年以优异成绩考入省重点大学——浙江师范大学，2013年因品学兼优被保送读研，现为浙江师范大学“职业技术教育学”专业硕士研究生一年级学生。夏江从一个职高学生到被保送读研究生，这其中他付出的努力自不必说。酬勤，只要肯努力，职高学生也同样能获得进入高等学府深造的机会。
电话刚接通时，夏江压低了嗓音很有礼貌地请我稍等一会儿，很快他的声音恢复了正常，跟我解释说他刚才正在图书馆里。当得知我是母校的老师并想对他进行采访时，夏江的声音明显带了些兴奋，话匣子也随之打开了。
初中毕业时，以夏江的成绩不是没有机会读普高，不过一心想学一技之长的他总觉得应该还有更合适的选择。当他了解到临平职高“就业有，升学有望”的办学目标时，他的心一下子踏实坚定起来——是了，就是临平职高了！
谈到当初自己的选择，夏江直说“庆幸”——“如果我没有选择临平职高，也许我根本考不上本科，更别提读研究生。现在和我身边来自普高的同学相比，我都很自豪，因为我还有一技傍身。”
在老师眼中，夏江从来是个不需要操心的学生，他专注而又灵活，懂学习又懂放松。成绩始终名列前茅，学习部部长的工作干得风生水起，篮球场上时常有他挥汗如雨的身影，课间还能见他捧着小说读得津津有味。用夏江自己的话说：“在临平职高的三年，我选对了自己的道、找到了自己的，这让我变得很自信很开朗。”
夏江，临平职高06级毕业生，浙师大保送读研
2014年浙江省高职考政策解读——
本科升学比例大幅提升比去年猛增121%
中国人说到技能时都说是雕虫小技，由此造成了对职业教育的一种。现在社会上有一个普遍现象：学生、家长、社会不甘心选择职业教育，只会一味地教育孩子读普高，考综合性大学。读职高真的是一种无奈之举吗？显然，随着社会的发展，国家经济的转型，更由于近些年来国家对职业教育的重视，这种错误的认识已经在悄悄地改变，读职高并非“无奈之举”。家长们应转变“宁可读三流大学也不愿意就读职业学校”的观念，中考报名时进行专业选择，按个人兴趣、发展需求选择未来的发展方向。
教育部副部长鲁昕今年3月22日在中国发展高层论坛上表示，我国即将出台方案，实现两类人才、两种模式高考。第一种高考模式是技术技能人才的高考，考试内容为技能加文化知识；第二种高考模式就是现在的高考，学术型人才的高考。针对技术技能人才的高考模式，对高等职业技术教育无疑是一个重大的利好消息。动手能力强的，可以进职高一边学文化，一边学技术，现在的职校生升学通道畅通，即便上了职高，也有多种渠道考取大学。
浙江省教育厅今年出台了《关于做好2014年中职毕业生升学计划工作的意见》，从2014年起，高职考招生人数将大幅增加（2014年计划招31069人，比去年增加1865人，增长6.3%），本科招生比例大幅度提高（2014年职高类本科计划招930人，比去年增加510人，增长121.4%）。作为浙江省高职考成绩一直名列前茅的临平职高，意味着将有更多的学生可以考上大学，尤其是本科生的招生比例的大幅增加。临平职高的学生可以成为本科生，而且是有一技之长的本科生，今后的就业将会更有保障。
与时俱进，领先创新。为适应浙江省新出台的招生政策，为使学校本科上线人数有大幅度提高，在2014年招生计划中，临平职高在七个专业大类中都将设七个实验班。实验班招收该专业中考成绩优异的学生，根据因材施教原则，在师资配备、课程进度等方面给予倾斜，为有志于职业教育的学子提供了良好的客观条件。
学生技能大赛
七彩招募活动
学生获市首届中职德育学科优秀课业展演一等
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