提高班、尖子班、精英班、培优班、强化班记者在、上海、西安等地采访了解到，近年来针对中小学生的各类校外培训班市场火爆，培训机构蓬勃发展，大有喧宾夺主取代公办学校之势。中国教育学会的数据显示，2017年我国中小学课外辅导行业市场规模超过8000亿元，参加学生规模超过1.37亿人次。但同时数据也显示在课外培训市场繁荣的同时，也出现鱼龙混杂的现象。仅以C市为例，据不完全统计，目前该市的课外培训机构有2000多家，但教育行政部门批准设立的教育培训机构只有461家，多数培训机构属于无证经营。
不少专家认为，教育培训机构往往以高强度培训、大量做题、提前教育、全民奥数等模式，培训学生的应试能力和考试技巧，从而提高考试成绩，以此获得家长的认可。一位重点高中校长说，一些培训机构吃透了应试规则，教给孩子的很多都是套，而创新思维的培养一定是没有套的。由于学校不能搞超前教育，相关培训机构就裹挟家长带着孩子拼命抢跑。
当年一句“别让孩子输在起跑线上”引发了不少家长的报班热，现在各式各样的辅导班正在已压倒性态势占领教育领域，请分析这种“畸形”教育存在的问题?
近年来，在“不让孩子输在起跑线上”的思想下，虽然国家有关部门已经提倡了多年素质教育，鼓励给孩子减负。但实际上从这几年的调查来看，学生的负担不但没有减少，还出现的更加恶化的情势。面对如此严峻的情况，需要我们深刻反思其中存在的问题。
首先，教育体系虽在不断的提升进步，但是在高考的指挥棒下，无论是学校还是家长都不敢对孩子的成绩掉以轻心。因此，我国的基层教育体系还有许多需要探索和改进的地方，要尽最大可能教育的真正意义，而不是以成绩论孩子的优劣。
第二，目前学校教育存在很大问题，而且越是大城市问题越集中。在各种竞赛的驱动之下，不少学校在学生已进入校门时就将学生分成“精英班”、“尖子班”“普通班”等等，这些已然教育的初衷，在“普通班”的学生家长一听见自己的孩子被分在普通班，担心焦虑，就出在周末给孩子疯狂补课弥补孩子的不足，这样即是不的疲劳战术，又忽视了孩子真正的兴趣爱好，严重者还会适得其反。
第三，不少老师缺少职业素养。教师是“人类灵魂的工程师”，是一份圣神的职业。但是现在不少老师在正常上课期间吊儿郎当，通过明令或者暗示等各种手段要求学生在自己办的机构补课，也给许多家长造成了沉重的负担。
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