今天许多门户网站都纷纷报道了这么一条新闻：来自福建的12岁少年冷然，今年以超过福建一本线70余分的成绩，成功考入具有985、211工程双重资历的华中师范大学。然而在10岁的时候，冷然就参加过高考，而且也取得了总分574，福建省排名12570名的骄人成绩，不过冷然却不满意，因为当时他的目标是中国科技大学少年班。
消息一出，立刻就吸引了数亿网名的关注，而关于“少年高考神童”的争论又再一次变得热烈非凡。
争论的其中一方观点是，感叹、佩服，甚至是膜拜冷然家长成功的教育方法的网友，不少身为孩子家长的网友，还想尽了一切办法获取冷然父母的联系方式，进而向他们取经；
而另一方观点则是持批判态度，认为冷然的父母是“虎妈虎爸”，剥夺了孩子童年的成长，将他变成了一个只会学习、考试的高分低能的机器。
还有一方观点并不多见，这些网友注意到了冷然身上的一个特点：兴趣非常广泛且求知欲很强。据冷然的父母所说，冷然和同龄的孩子一样，也都喜欢上网玩游戏，也喜欢接触新鲜的事物。所以，这类网友认为，冷然之所以能够在仅仅12岁就考入重点大学，最大的原因应该来源于他从小就没有受到禁锢的思维，让他的想象力、好奇心、思考能力没有受到大人的局限。
小编有话说：在新闻采访中，冷然父母向记者表示，他们从来没有做过揠苗助长的事情，也没有逼着冷然去考重点、上名校，一切都是顺其自然，有的还是乡村小学，他和别的孩子并没有什么区别，如果非要说有什么区别的话，那他也只是“学习能力”强而已。
和很多头疼孩子考试成绩的家长相比，冷然的家长无疑是抓住了学习成绩的本质——学习能力。强大的学习能力是决定孩子学习成绩的最根本的因素，就像一辆车发动机的马力，是决定行驶速度的最根本的原因。
而孩子学习能力的发掘和培养，则是一个漫长而考究的过程，像冷然这样的毕竟是极少数，大部分的孩子还是需要“因材施教”的引导的，而对于家长来说，最重要的还是要耐心、细心、用心，伴随着孩子共同思考、改变、成长、学习。
学习，主要是找对方法，快乐学习，健康成长。孩子教育应该就是这样。希望每一个家庭都能为孩子找到轻松、快乐的学习之道，咱们一起努力。
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